「思春期に入って、心のケアが難しくなってきた」 「中学校進学が不安で仕方ない」

小学校高学年（4〜6年生）は、心身ともに大きく成長する時期であると同時に、思春期の入り口でもあります。発達障害のあるお子様にとって、この時期の適切なサポートが中学進学後の生活を大きく左右します。

この記事では、小学校高学年で育てたい7つの力と、しょうとくクラブでの具体的なサポート方法をご紹介します。

小学高学年で大切な7つの力

【1. 自己理解と自己肯定感】

**小4〜5年で目指すこと** - 自分の得意なこと・苦手なことを理解する - 自分の特性（感覚過敏、集中の特徴など）を言葉で説明できる - 失敗しても「次はどうするか」を考えられる

**小6で目指すこと** - 自分に合った学習方法・環境調整を理解する - 困ったときに「助けてほしい」と言える - 自分の良いところを3つ以上言える

**しょうとくクラブのサポート** - 個別面談で「できたこと探し」を実施 - 特性理解ワークショップ（自分の取扱説明書づくり） - 成功体験の積み重ねを重視したプログラム設計 - ポートフォリオで成長の軌跡を可視化

【2. 学習スキルと自己管理】

**小4〜5年で目指すこと** - 宿題の計画を自分で立てる - ノートの取り方の基本を身につける - 辞書やタブレットで自分で調べる

**小6で目指すこと** - 定期テストに向けた学習計画を立てる - 自分に合った暗記方法を見つける - 苦手科目への向き合い方を理解する

**しょうとくクラブのサポート** - タイマーやチェックリストを使った学習習慣づくり - タブレット・PCを活用した個別学習支援 - マインドマップやビジュアルノート術の指導 - 中学の定期テストを見据えた学習計画サポート

【3. 複雑なコミュニケーション力】

**小4〜5年で目指すこと** - 相手の気持ちや立場を考えて話す - 意見が違う友達とも関わり続ける - グループ活動で自分の役割を果たす

**小6で目指すこと** - 建設的な議論・話し合いに参加できる - 年下の子への適切な関わり方を理解する - オンラインコミュニケーションのマナーを守る

**しょうとくクラブのサポート** - ソーシャルスキルトレーニング（SST）の実施 - ロールプレイで様々な場面を練習 - 異年齢交流で多様な関わり方を学ぶ - SNSリテラシー教育（情報モラル）

【4. 感情コントロールとストレス対処】

**小4〜5年で目指すこと** - イライラのサインに自分で気づく - クールダウンの方法を複数知っている - 悩みを言葉で表現できる

**小6で目指すこと** - ストレスの原因を分析できる - 自分に合ったリラックス法を実践する - 必要に応じて大人に相談できる

**しょうとくクラブのサポート** - アンガーマネジメントプログラム - クールダウンスペースの活用 - マインドフルネス・呼吸法の練習 - カウンセリング的対話での気持ちの整理

【5. 複雑なルール理解と社会性】

**小4〜5年で目指すこと** - 暗黙のルールやマナーを理解する - TPO（時と場所と場合）に応じた行動ができる - 公共交通機関を適切に利用できる

**小6で目指すこと** - 部活動や委員会活動でのルールを守る - 先輩・後輩関係の基本を理解する - 社会的なマナー（冠婚葬祭など）の基礎を知る

**しょうとくクラブのサポート** - 場面別のルールをビジュアル化して学習 - 実際の社会体験学習（公共施設の利用など） - 中学校生活のシミュレーション - 部活動の先輩後輩関係をロールプレイで練習

【6. 身体づくりと健康管理】

**小4〜5年で目指すこと** - 基本的な運動習慣を身につける - 睡眠の大切さを理解し、生活リズムを整える - 身だしなみを自分でチェックする

**小6で目指すこと** - 自分の体調変化に気づき、対処できる - 思春期の心身の変化を理解する - 基本的な栄養バランスを意識できる

**しょうとくクラブのサポート** - 運動プログラムで体力づくり - 生活リズムチェックシートの活用 - 思春期教育（保護者様と連携） - 体調管理アプリの活用指導

【7. 将来への意識と目標設定】

**小4〜5年で目指すこと** - 自分の興味・関心を言葉にできる - 将来やりたいことを考え始める - 短期目標（1ヶ月・学期単位）を立てられる

**小6で目指すこと** - 中学校でやりたいことを具体的にイメージする - 長期目標（1年単位）を設定し、計画を立てる - 職業や仕事について興味を持つ

**しょうとくクラブのサポート** - キャリア教育プログラム（職業紹介・体験） - 目標設定シートでの振り返り - しょうとくワークスでの職場見学 - 中学進学準備プログラム

中学進学に向けた特別サポート

しょうとくクラブでは、小学6年生を対象に「中学準備プログラム」を実施しています。

**環境の変化への準備** - 中学校の1日の流れをシミュレーション - 部活動・委員会活動の選び方アドバイス - 制服の着こなしや準備物の管理練習

**学習面での準備** - 中学の学習スタイル（教科担任制）への適応 - ノートの取り方（教科別）の練習 - 定期テスト対策の基礎

**人間関係づくりの準備** - 先輩後輩関係のマナー - 新しい友達づくりのコツ - 困ったときの相談先の確認

保護者様へのメッセージ

小学校高学年は、お子様が自我を確立していく大切な時期です。

「できないこと」に目を向けるのではなく、「できるようになったこと」を一緒に喜び、認めることが何より大切です。

しょうとくクラブでは、お子様一人ひとりの成長段階に合わせて、中学進学という大きなステップに向けた支援を行っています。

しょうとくワークスへの10年パイプライン

小学校高学年から中学・高校を経て、18歳以降の就労を見据えた長期的な支援が、しょうとくグループの強みです。

- **小学高学年**：ICTスキルの基礎（タイピング、アプリ操作） - **中学生**：SNS運用、データ入力などの実務体験 - **高校生**：Web制作の基礎、BPO業務の実践 - **18歳以降**：しょうとくワークスでエンジニアとして活躍

小学校高学年で身につけた7つの力が、中学・高校での成長、そして将来の自立へとつながっていきます。

まとめ

小学校高学年（4〜6年生）は、中学進学という大きな環境変化に備える重要な時期です。

7つの力（自己理解、学習スキル、コミュニケーション、感情コントロール、社会性、健康管理、将来意識）を育てることで、お子様は自信を持って次のステップに進むことができます。

しょうとくクラブでは、一人ひとりの特性と成長段階に合わせた支援で、お子様の可能性を最大限に引き出します。

中学進学準備や日々の成長支援について、ぜひお気軽にご相談ください。